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表扬是让孩子的那些符合父母意愿的行为能够坚

时间:2015-10-18 15:48 作者:admin
表扬是一种“性价比”非常高的教育方式,但是有些时候,我们的一些不恰当的表扬可能产生不了任何效果,甚至适得其反,这一点你有没有考虑过呢?当你的宝宝虽然踉踉跄跄,但是终于在没

表扬是一种“性价比”非常高的教育方式,但是有些时候,我们的一些不恰当的表扬可能产生不了任何效果,甚至适得其反,这一点你有没有考虑过呢?

当你的宝宝虽然踉踉跄跄,但是终于在没有任何搀扶和协助的情况下,把皮球送交到爸爸手里的时候,全家人都会为他鼓掌欢呼:“好样儿的,太棒了!”这时候,他的“感应器”迅速捕捉到了空气中弥漫的鼓励信号,于是越发卖力气地横冲直撞起来

表扬是一种“性价比”非常高的教育方式,但是有些时候,我们的一些不恰当的表扬可能产生不了任何效果,甚至适得其反,这一点你有没有考虑过呢?

孩子能够“消失”一个下午,把几百张五彩斑斓的小卡片凑成一幅图案,是需要很大的耐心、自信心以及相当程度的观察能力的。从最初的无处下手到最终的拨云见日,他一定经历了很多次从困扰到停滞,从企图放弃到发现转机的过程,这也正是他最有成就感的地方。所以,如果你能说出“这两片这么相像,区分出来一定花了很长时间吧?”之类的话,他可能会激动得热泪盈眶。而哪怕你只是稍微具体一些:“你真是完成了一个复杂的工程啊,每个小卡片都找到了正确的位置。”也比“真不错”三个字让他觉得受用,否则他会觉得你完全不了解其中的难度,或者根本就是在敷衍他。

有些时候,成年人低估孩子的能力,是因为他们心里有偏见,但是孩子有着敏锐的触角,他们能够分辨出你的言外之意。

夸大事实的表扬倒是不会得罪孩子,如果父母们打算把孩子捧上天的话,必须要想到孩子在某些时候是会跌下来的。

很多家长都发现,要想让孩子听话懂事,就要常常表扬他。教育学家们也认为,正确的表扬有助于培养孩子的自我意识和独立能力。

从行为心理学的角度上来说,表扬是一种强化手段,是使那些符合某种心愿的行为坚持下去的最好方式。虽然我们也可以对不正确的行为进行批评,但是它的作用远不如对正确做法的表扬。

当孩子得意地把我们叫到桌边,展示他花了一个下午的时间完成的拼图游戏时,我们充满表情地赞叹:“你拼得不错!”这是孩子需要的表扬吗?不是。

比如,孩子在吃饭的过程中一直安静地坐在自己的座位上,而不是像平时那样走来走去。如果我们对他这种行为进行表扬的话,他可能就此开始保持这种好行为了。对于小宝宝而言,他们问候其他宝宝的方式通常是抓对方的脸,那么当他某次没有“下毒手”,而是友好地抚摩了对方一下时,如果我们迅速表示出赞叹,他可能就此放弃以前的习惯动作。

低估了孩子能力的表扬,只能让他们感到不快。比较常见的情况是这样的:全家团聚的时候,我们看到6岁的小外甥娴熟地滑着旱冰来回穿梭,于是和蔼可亲地上前说道:“你真棒呀,这么小就能滑旱冰啦!”谁知小伙子一副被侮辱的样子:“我三岁就会滑了!”然后气哼哼地走了。

任何时候如果因为一点小事就把孩子奉若天才,你将会从三个方面伤害到孩子。第一是妨碍了孩子对自己能力的客观认识,因为他会长期高估自己。第二是孩子会像上瘾了一样渴求赞美,并且非常看重来自外界的承认。最后一点是,很多研究都表明,夸张的表扬对孩子的耐性、宽容程度以及应对挑战和竞争的能力都大大降低。

记得我上幼儿园的时候,有一次生活老师看到了我的手工作业后掩饰不住地惊讶:“没想到你的手还挺巧的!”我当时的感觉是,因为我吃饭、上厕所总是落在最后面,所以她一直认为我是个笨孩子,所以她根本不是在表扬我。


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